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学校功课的地基。先选科目，再选年级，需要时按难度筛选：小学重兴趣与直观，初中重方法与模型。
这个条件下还没有学习单元，换个年级或难度试试。
同一个科目，两个学段的重点完全不同。
“让孩子在动手操作中看见数学，比讲十遍公式都管用。”
“物理题不是算出来的，是画出来的——受力图一画对，答案就出来一半。”